摘要
参照《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》,立足公共必修课《现代教育技术》课程教学实情,重新整合并设计课程教学内容,开发了60个左右的主题微课程,为更好地开展《现代教育技术》混合式教学改革与实践,有效提升师范生的信息化教学能力和信息素养提供丰富的资源支持。
出处
《当代教育理论与实践》
2016年第11期88-90,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
2014年湖南科技大学教改革项目:<现代教育技术>微课程的设计与开发
2015年湖南省教育信息化应用项目<现代教育技术>微课程
湖南省普通高校实践教学建设项目(145814)
