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关于高职院校《维修电工实训》课程的设计和思考

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摘要实训课程在高职院校的课程设置中占有较大的比重,是学校和行业企业对接的较好载体之一。本文就《维修电工实训》课程作为实例,对实训课程的教学过程做一自我设计和思考,旨在通过实训课程的学习,提高学生的职业技能,培养学生的职业道德。

作者曾文梅

机构地区常州工程职业技术学院

出处《电子制作》 2016年第11X期61-61,共1页 Practical Electronics

基金常州工程职业技术学院教育教学改革研究课题课题编号:16JY022

关键词职业教育实训课程职业技能和职业道德课程设计与思考

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] TM07-4 [电气工程—电工理论与新技术]

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