自由地生长(中)

小雪是一个不太接纳自己情绪与自我的女孩。当我与她逐渐建立起较为安全与信任的咨访关系后,在第二次咨询快结束时我给小雪布置一个作业,但这份作业似乎引发了她强烈的反对与抗拒,但我依然坚持要她完成这项作业。