期刊文献+

思维可视化教学模式在方剂教学中应用的思考 被引量:7

下载PDF
导出
摘要 思维可视化教学是指运用各种图示技术将抽象的思维方法和思考过程形象的呈现出来,并运用到实际教学当中。如何建立中医思维模式和提高临床的应用能力是方剂教学改革中应关注的问题。通过介绍基于可视化技术的思维可视化教学模式的内涵及特征,分析了常见思维可视化工具及其应用策略,总结了思维维可视化教学模式在中医以及方剂教学中应用现状。
机构地区 南京中医药大学
出处 《陕西中医药大学学报》 2016年第6期152-154,共3页 Journal of Shaanxi University of Chinese Medicine
基金 南京中医药大学教育教学改革2015年度课题(NZYJG2015-01) 江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)
  • 相关文献

参考文献13

二级参考文献62

共引文献173

同被引文献41

引证文献7

二级引证文献41

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部