“以学生为主体”生理学教学模式在中医药院校的探索与应用

生理学是关于生命的科学,是一门重要的基础医学课程。传统的"以授课为基础"教学方式过分凸显教师"教"的主导作用,忽视了学生"学"的主体地位,制约了学生学习的主动性和积极性。故以开展精品资源共享课程和综合课程改革为契机,通过实施案例式教学、师生角色互换、改革实验教学环节等措施,探索"以学生为主体"理念指导下的教学模式,旨在教师的引导作用下充分发挥学生的主体地位,从而提高生理学的教学质量。