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激情早读

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摘要 晨读是基于人的记忆规律提出来的,激情早读是一天学业的开端。学生要从身体和精神上保证激情早读顺利进行;得力的科代表是激情早读实施的重要保障。晨读的内容不拘一格,晨读的形式也要丰富多彩。这样,早读才会有激情,激情早读才不流于形式,才能真正让学生读有所获。
作者 张汀兰
出处 《新课程》 2016年第27期140-140,共1页
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