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如何提高高中物理课堂的有效性
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摘要
高中物理是普通高中学生在高中阶段学习的一门基础课程。高中物理教师教学的目的是为了进一步提高学生的科学素养,为学生以后的学习做一个良好的铺垫。高中物理课堂是师生共同探讨物理问题的主要场所,因此,高中物理课堂教学效率的高低直接影响学生对物理知识的掌握和运用。随着新课程改革的不断推行,高中物理课堂教学的有效性已经被越来越多的教育工作者所关注。
作者
刘晓舫
机构地区
吉林省德惠市实验中学
出处
《新课程》
2016年第27期155-155,共1页
关键词
高中物理
课堂教学
有效性研究
分类号
O4-4 [理学—物理]
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