期刊文献+

高中物理教学中生活物理现象结合的教学方法应用研究

下载PDF
导出
摘要 高中物理是一门以观察和研究为基础的自然学科,具有较强的实践性,难度较大,学生学习的积极性并不高。在课堂教学中,教师要贴近学生生活实际,借助他们熟悉的物理现象,优化课堂教学方法,引导学生正确理解物理的实质,获取更多的知识与技能,逐渐提高自身的物理水平,为进入更高阶段的学习做好铺垫。
作者 杨磊
出处 《新课程》 2016年第27期179-179,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部