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在高中生物教学中运用体验式教学方法的尝试
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摘要
在高中教学中要保证学生成绩不断进步,就不能让学生养成偏科的习惯。高中阶段学生学习压力大,学习时间紧,很容易让学生把精力放在主要科目的学习上,忽视了生物等学科的学习。为了全面提高学生的学习效果,在高中生物课堂上采用体验式教学方法,希望能对学生的生物学习起到一定的帮助作用。
作者
薛瑞虹
机构地区
甘肃省甘南藏族自治州卓尼县柳林中学
出处
《新课程》
2016年第27期181-181,共1页
关键词
体验式教学
高中生物
团体活动
分类号
Q-4 [生物学]
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