期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论新课改背景下增强高中政治教学活力的措施
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
体育教学在高中教学体系中具有重要的作用。从主动、互动、能动三式行为设计入手,结合实际教学形式探究有效的教学策略,希望对教育领域有一定的借鉴作用。
作者
陈林
机构地区
四川省开江中学
出处
《新课程》
2016年第27期184-184,共1页
关键词
主动
互动
能动
高中体育
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
6
引证文献
3
二级引证文献
3
参考文献
2
1
王涛.
高中体育教学中影响学生主动性的因素及改进策略分析[J]
.文理导航,2012(29):52-52.
被引量:3
2
杨鹏.
高中体育教学中的互动式学习模式探究[J]
.读写算(教育导刊),2015,0(19):32-32.
被引量:1
二级参考文献
5
1
陈军.
体育教学中学生学习兴趣的培养浅议[J]
.中国体卫艺教育,2007(4):13-14.
被引量:6
2
李仲斌.
“新课程”标准下体育教师教学任务的完善[J]
.六盘水师范高等专科学校学报,2009,21(3):81-83.
被引量:12
3
刘坤翔.
新课改下琼台师范高等专科学校体教专业学生教学能力培养改革初探[J]
.海南广播电视大学学报,2010,11(3):144-147.
被引量:3
4
姚富梅.
差异化教学策略谈[J]
.甘肃教育,2011(13):91-91.
被引量:8
5
胡凤燕.
谈新课程标准下体育教学方法的创新[J]
.中国科教创新导刊,2008,0(27):15-15.
被引量:3
共引文献
2
1
罗海辉,董翠英.
分类教学模式在高中体育教学中的运用[J]
.西部素质教育,2018,4(8):222-222.
被引量:4
2
何艳江.
浅析高中体育分类教学模式[J]
.田径,2019,0(2):43-44.
被引量:1
同被引文献
6
1
郑丽君.
高中政治教学中互动交流模式的建构[J]
.魅力中国,2008(28):79-79.
被引量:9
2
许建明.
对高中政治新课程教学中若干问题的反思[J]
.新西部(理论版),2008(11):224-225.
被引量:12
3
杨振兴.
新课改背景下增强高中政治教学活力的措施探讨[J]
.文理导航,2015(22):89-89.
被引量:1
4
王丽华.
建立高中语文古典诗词有效教学模式探究[J]
.新课程,2016,0(27):148-148.
被引量:1
5
邵明鹏.
新课改下高中政治教学有效性探讨[J]
.教学管理与教育研究,2017,2(10):68-69.
被引量:2
6
莎日娜.
论新课改背景下增强高中政治教学活力的措施[J]
.好家长,2017,0(33):170-170.
被引量:1
引证文献
3
1
黄玮.
高中政治必修4单元总结课的有效导入研究[J]
.文理导航,2017(4):78-78.
2
李守诚.
新课改背景下增强高中政治教学活力的措施[J]
.考试周刊,2018,0(71):152-152.
被引量:2
3
何基耀.
论新课改背景下增强高中政治教学活力的措施[J]
.课程教育研究,2018,0(22):65-66.
被引量:1
二级引证文献
3
1
张清娟.
新课标背景下高中政治教学研究[J]
.课程教育研究,2019(9):76-77.
2
霰春红,常海绘.
新课改下的高中政治活力课堂构建策略探讨[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2019(10):79-79.
3
姜智雁.
高中政治教学如何增强教学活力[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019(1):78-78.
1
王晓彬.
小学语文中高段习作课有效教学行为设计[J]
.辽宁教育,2008(7):54-56.
被引量:2
2
范佰华.
论主动、互动、能动三式行为设计在初中体育教学中的运用[J]
.考试周刊,2015,0(51):122-122.
被引量:1
3
杨旭.
论主动、互动、能动三式行为设计在初中体育教学中的运用[J]
.新课程导学(上旬刊),2016,0(7):64-64.
4
王莉萍.
自主学习模式中教师的定位与行为设计[J]
.佳木斯教育学院学报,2005(1):69-70.
被引量:1
5
许帮正.
物理课堂教学中提高学生探究行为设计效度的策略[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2010,28(7):65-67.
被引量:3
6
邢云红.
运用教学行为设计有效进行小学数学概念教学[J]
.辽宁教育研究,2007(10):128-128.
被引量:1
7
李莉萍.
基于初中物理电学内容教学的策略分析[J]
.中学物理(初中版),2014(9):63-64.
8
许帮正.
基于学生的探究行为 设计和评价物理课堂教学——以“欧姆定律”教学为例[J]
.中学物理教学参考,2011,40(1):51-54.
被引量:9
9
张璇.
高中英语阅读课提问增效策略谈[J]
.语数外学习(高中版)(下),2014,0(9):91-91.
10
马会梅.
认知心理学与教师教学行为设计初探[J]
.技术与市场,2007,14(11):40-41.
被引量:1
新课程
2016年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部