区域“班班通”管理平台的设计与实现

自从实施“三通两平台”工程以来,各地各校“班班通”建设取得了巨大的成绩,但随之而来的问题也日益凸显。“班班通”使用率低下、教育行政主管部门无法量化管理等问题,不利于资源的充分利用与合理配置。对此,本文以龙山县为例,介绍区域“班班通”管理平台的设计与实现。