基于任务导学式课堂教学环节研究

任务导学式课堂教学是突出教与学双方主体性的课堂教学模式,在实践过程中要求教师依据具体教学内容、教学对象创设教学情境和问题并完成任务,达到最佳教学效果。其设定的基本教学流程主要包括：任务设计、任务示明、任务导学、任务习评、任务延展等环节。不同的学科对教学环节的实施各有侧重,笔者就“任务导学式”课堂教学中的几个关键环节进行了有益的尝试。