以合理的自主活动确立学生的课堂主体地位

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摘要教学过程是一个以学习者为中心,以学生实践性、探究性活动为基础的动态开放的过程,学生是学习的承担者,是保障其主体地位的决定者。初中生思维日趋活跃,他们善于思考,喜欢刨根问底,这些都为课堂上的自主活动创设了十分有利的条件。自主活动是指学生在教师的指导下通过亲身体验、实践、探索进行学习;收集、整理、分析、发现问题、解决问题。合理、科学地在英语课堂教学中开展学生自主活动,可以激发学生的学习兴趣,

作者沈林泉

机构地区江苏省苏州市吴江区同里中学

出处《创新时代》 2016年第11期70-71,共2页 Innovation Time

关键词课堂主体自主活动课堂教学决定者教学过程语言实践活动性活动教学手段 READING 活动教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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