浅谈复习课中怎样培养小学生的数学空间观念

复习课是小学数学课堂教学中一种重要的课型,但它没有新授课的＂新鲜感＂,也没有练习课的＂成就感＂,零乱、散碎、乏味,不知从何下手。因此,教师便有了＂复习课难上＂,学生便有了＂复习课无味＂的心声。几何图形知识的复习更是如脱缰的野马,难以驾驭。但近期,我有幸在教研室的领导和组织下,聆听了一节＂图形的复习＂示范课,感悟颇多,让我对复习课有了新的认识,现与各位同仁分享。