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浅谈提高课堂交流参与度的策略
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摘要
改变"积极参与课堂交流的总是那些思维相对活跃的少数学生"的现状,让更多的学生参与到课堂交流中,需要教师营造轻松愉悦的学习氛围,让更多的学生敢于交流;优势互补,让更多的学生学会交流;任务驱动,让更多的学生有想法、敢交流;丰富交流形式,让更多的学生有机会交流。
作者
李真
机构地区
山东省淄博市高新区实验小学
出处
《新课程》
2016年第25期41-41,共1页
关键词
课堂交流
优势互补
任务驱动
交流方式
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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