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小学六年级英语分层教学的相关研究
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摘要
对于小学六年级的学生来说,由于受到多方面因素的影响,其自身的英语水平也呈现出不同的层次。所以,因材施教也就应运而生。通过对不同层次的学生采用不同的教学方法,进而真正提高学生的学习效果与成绩。基于此,针对小学六年级英语分层教学进行了简要阐述,并提出几点看法,仅供参考。
作者
刘尧玉
机构地区
四川省自贡市荣县双石镇学校
出处
《新课程》
2016年第25期46-46,共1页
关键词
小学六年级英语
分层教学
教学方法
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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