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小学数学提升学生认知速率方法选谈 被引量:1

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摘要 传统教学太过注重抽象理论说教,这就无法唤起小学生学习和探索的积极性。为此小学数学新课标提出以生为本的教学新理念,要求教师以契合学生认知的方式设置教学方案。结合教学实践对怎样提升学生认知速率进行分析和探索。
作者 杨晓梅
出处 《新课程》 2016年第25期63-63,共1页
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