数学对话在小学数学教学中的运用分析

随着素质教育的实施,学校和家长更加注重学生全面素质的提高。所以在小学数学的教学过程中要改变传统的教学模式,在激发学生学习兴趣的同时,全面关注学生成长。数学对话在教学中的运用不仅能活跃课堂气氛,还能更好地发挥学生主体作用,调动学习积极性,提高学生的逻辑思维能力。分析了数学对话在小学数学教学中的运用原则后,从营造对话氛围、师生对话、生生对话和激励评价等方面来分析。