摘要
语言是幼儿进行初步的社会交往必不可少的工具之一,幼儿拥有了语言,就可以运用它来向周围的人更准确、清楚地表达自己的喜欢、讨厌等情感,与他人进行沟通,更好地认识这个多彩的世界。作为家长和教师,帮助和推动幼儿的语言学习,是培育他们的一个重要步骤,有数据表明,2~6岁是幼儿语言发展一个非常重要的敏感期和关键期,因此,如何抓住这一黄金时期不失时机地对幼儿进行有效的语言能力培养和训练,掌握最为有效的策略,实现幼儿德、智、体的全面发展,是一个重大的课题。
出处
《新课程》
2016年第25期178-178,共1页