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试论初中思想品德课堂教学设计现存的问题及应对策略

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摘要 提高初中思想品德教学设计水平,有利于提高教学质量。因此,探讨初中思想品德课堂教学设计现存的问题,并提出有效的应对策略十分必要。
作者 黄庆华
出处 《新课程》 2016年第26期56-56,共1页
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