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初中生物学习中审题习惯的培养
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摘要
当前,初中大多数学生在学习过程中多注重学习过程中的刻苦和努力,忽视了良好学习习惯的养成。事实证明:一味的蛮干只是加重了自己的负担,并没有收到良好的效果。针对这一情况,从习题过程中认真审题方面有意识地培养学生良好的学习习惯,能取得较好的效果。
作者
邓迎丽
机构地区
淄博市张店区马尚镇第一中学
出处
《新课程》
2016年第26期59-59,共1页
关键词
初中生物
审题习惯
有意识培养
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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