在科学探究中培养学生发现问题的能力

在课堂教学中发现,步入初中阶段的学生,学龄增长了,他们的提问却越来越少,只是越来越习惯于解决教师提出的问题。然而面对现代社会,不管是学校教育还是社会需要,都要求我们培养具有创造力的人才。没有了对问题的发现和探索,何来创造力。要想改变这种与时代不符的音符,必须积极行动起来,探索更科学的教学方式。