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初中历史人物教学对学生价值观教育的有效构建 被引量:2

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摘要 党的"十八大"以来,中央和地方都在高度重视关于公民社会主义核心价值观的培养和践行。党和国家领导人多次发表重要讲话,并提出具体要求,同时全国各地都纷纷掀起了围绕培育和弘扬社会主义核心价值观的集体学习热潮。在这样的社会背景下,初中历史教学如何在历史人物教学的过程中对学生的价值观教育进行有效构建,也成为历史教学中全新的课题。
作者 陶红雅
出处 《新课程》 2016年第26期220-220,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1历史课程标准研制组编写.普通高中历史课程标准(实验)解读[M].南京:江苏教育出版社,2003.
  • 2黄牧航,主编.中学历史教材研究[M].吉林:长春出版社,第21页.
  • 3陈辉,主编.中学历史教学论新探[M].北京:高等教育出版社,第17页.
  • 4石延德.中学历史教学中的人物评价问题[J].发展,2010(10):145-145. 被引量:1

共引文献1

同被引文献4

引证文献2

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