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语文课堂于何处切入提问为最佳
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摘要
课堂教学中,问题设计可以贯穿教学过程的各个环节,是师生双边活动的重要纽带,是教学过程落实、提高、推进和发展的重要动力,是师生思想交流的重要方式之一。针对语文教学中如何适时巧妙设计提问,以期达到意想不到的教学效果,笔者认为可以从课文的重难点处、细节处、矛盾冲突处及悬念处着手。
作者
孙凤英
机构地区
丰县顺河初级中学
出处
《语文学刊》
2016年第18期173-174,共2页
Journal of Language and Literature Studies
关键词
语文教学
课堂提问
教学细节
教学重点
矛盾冲突
设置悬念
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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