突破传统课程模式 立足发展核心素养——“PBL四季实践活动课程”探索

课程改革从初期的＂行动起来＂正过渡到现在的＂内涵走向＂。围绕＂面向未来培养什么样的人,怎样培养人＂这个问题,反思课改的＂长板＂和＂短板＂,并结合学校实际、学生实际和四季时令规律,构建＂PBL四季实践活动课程＂,强调跨学科的主题性和内容的选择性学习模式,从多个维度促进学生的全面发展,为形成核心素养奠定基础。