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例谈肢体语言在Phonics教学中的运用

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摘要 随着对Phonics教学的深入探讨,其在培养学生语音和阅读能力等方面的优势日益显现。在Phonics教学中运用肢体语言,能够促使学生的多种器官联动,从而达到吸引学生兴趣、牢固掌握知识的目的,同时也巧妙地解决了教师用英语授课时学生听不懂教师指令的难题。
作者 汪菲
出处 《教学月刊(小学版)(综合)》 2016年第11期28-30,共3页
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