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语文“经典阅读与表达”特色课堂教学实验研究

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摘要 通过两年的实验,我们基本确定了"经典阅读与表达"的"三级课堂"特色课型,即"经典阅读指导课"——"表达技巧指导课"——"表达展示评价课",将最终形成"经典阅读与表达"同步的特色课型,即"边阅读边表达"的课。
作者 周厚东
出处 《新教育(海南)》 2016年第17期52-53,共2页 New Education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1张志公.张志公语文教育文集[M]北京:人民教育出版社,1994.
  • 2中华人民共和国教育部.语文课程标准[M]北京:北京师范大学出版社,2002.
  • 3朱作仁.小学语文教学法原理[M]上海:华东师范大学,1991.

共引文献4

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