摘要
留白就是在作品中留下相应的空白,是中国画的一种布局与智慧。一幅画的结构如果过满过实,就失去了画面的变化和灵气,显得死气沉沉。而有了留白,便给予观赏者以自由想象的空间。把此技法运用到教学过程中,则称为"留白"教学法。这一教学方法就是在教学中给予学生思考的余地,使得学生在课堂中拥有自己支配的时间和空间,从而能更好地学习掌握技术动作要领,真正使学生成为课堂的主体。在教学过程中,“留白”教学法能够充分激发学生学习的兴趣;提高课堂的参与率;培养学生独立思考问题的能力;提高学生分析问题和解决问题的能力;更符合学生的心理需求,体现学生在课堂上的主体性。
出处
《田径》
2016年第12期54-55,共2页
Track and Field