期刊文献+

随风潜入夜,润物细无声——浅析小学音乐课堂识谱训练

下载PDF
导出
摘要 新课改以来,音乐教育出现喜人变化。但由于教师偏向把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位,音乐基础知识与技能,特别是识读乐谱(简谱下同)和听觉感知力方面被一再“淡化”,甚至是“轻视”,如何让识谱教学随着课改的这阵春风进入课堂是每一位音乐教师的期望。《义务教育音乐课程标准(实验稿)》中指出:要求学生具有一定的识谱能力,有利于进行音乐表演和创造等教学活动,识谱要与演唱、创造、鉴赏等教学内容密切结合,
作者 吴敏如
出处 《新课程》 2016年第28期38-39,共2页
基金 福建省教育科学规划课题《提升小学生识读乐谱能力的有效策略研究》阶段性研究成果,课题编号:FJJKCG14-260
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献2

共引文献16

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部