摘要
作为一种思维工具,思维导图有助于学习者将隐性知识显性化,将言语信息图像化,有助于将大量的信息分解成易于理解和记忆的“组块”,帮助学习者系统地、有条理地思考学习材料,并以图形的方式记录思维过程,从而达到了记得牢、易提取的效果,提高了学习者学习英语的持久动力及自主学习的能力。译林新版英语四上Unit 8 Dolls（Story time）的重点是学习五官类单词和描述外貌的形容词。内容虽贴近学生生活,
出处
《新课程》
2016年第28期40-40,共1页
基金
《构建“学课堂”的校本实践研究》课题的研究成果
