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别了,浮夸——浅谈如何有效指导学生进行课堂朗读

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摘要在新课程标准下,小学语文教学一直都非常注重朗读教学。于漪老师在著作中写道：“教学中教师要善于把课文中无声的文字通过师生的共同努力,变成有声的语言。语言或铿铿锵锵,如金属撞击声;或潺潺淙淙,如小河淌冰。伴随着悦耳的音响,课文中的思想、情感就会叩击学生的心灵,学生眼到、口到、耳到、心到,学得愉快,学得有效。”作为一名语文老师,我深知朗读教学的重要性,但是随着时间的推移,我发现学生在读的过程中,

作者蒋瑶瑶

机构地区浙江省义乌市大陈小学

出处《新课程》 2016年第28期56-56,共1页

关键词学生朗读语文教学课堂新课程标准撞击声老师语言

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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