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以“点、线、面”展小学英语语篇教学之魅力 被引量:1

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摘要 激发学生阅读兴趣、提高英语学习兴趣,形成有效的阅读策略,是英语教学的重点而忽视不得。针对小学英语阅读教学现状,提出快乐教学的主题,探讨快乐教学的体会。
作者 张丽 符远军
出处 《新课程》 2016年第28期75-75,共1页
  • 相关文献

二级参考文献3

  • 1教育部.英语课程标准[M].北京:北京师范大学出版社,2001.
  • 2JLIIis R. SeconO Language Acquisition[M].上海:上海外语教育出版社,2000.
  • 3范春林.中小学生对课堂社会环境的知觉及其与自主学习的关系研究[D].北京师范大学,2010(3).

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