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小学数学课堂中学生反思习惯的培养
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摘要
数学是一门讲究计算和应用的学科,在数学课堂上培养学生的反思习惯,不仅可以有效提高学生解决问题的能力,还能促进学生计算能力的提升。从数学课堂中学生反思习惯缺失的现状展开分析,重点探讨了小学数学课堂上如何培养学生反思习惯的有效策略。
作者
李振平
廖桂红
机构地区
江西省赣州市宁都县东山坝中心小学
江西省赣州市宁都县钓锋中小学
出处
《新课程》
2016年第28期167-167,共1页
关键词
小学数学
数学教学
反思习惯
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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