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小学语文课堂有效教学策略探究
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摘要
小学语文课堂有效教学离不开必要的教学策略。基于此,就如何构建有效课堂教学模式提出了几点建议,包括巧用课程导入、创新教学方法、引导自主探究、注重课后练习等。
作者
舒卫民
机构地区
重庆市云阳县路阳九年制学校
出处
《新课程》
2016年第28期169-169,共1页
关键词
小学语文
有效教学
课程导入
课后练习
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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