趣味数学,高效课堂

数学是一门富有哲理,充满艺术的学科。美国心理学家布鲁纳指出：最好的学习动机是学生对新学知识本身的兴趣。学习兴趣是获得知识、丰富心理活动的最主要推动力,而兴趣往往源于好奇心。为了适应新课程教学,作为一名农村小学数学教师,只有尽快地转变观念,改进教学教法,不断探索,不断创新,大胆探究出一套有效的教学手段,才能更好地接受和尝试新教材的开发和应用。