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刚柔并济,成就优秀作业

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摘要作业是一个不可或缺的教学手段,也是检验学生学习效果的一个重要途径,然而,在实际的小学教学中,部分学生对待作业的态度令人担忧：拖拉、字迹潦草、丢三落四……这些现象很明显是学生的学习态度造成的。那么,作为教师,该怎样帮助学生交出一份满意的作业呢？

作者瞿利亚

机构地区江苏省张家港市妙桥小学

出处《新课程》 2016年第28期194-194,共1页

关键词作业小学教学刚柔并济

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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