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新课程背景下小学语文教师的角色转变
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摘要
随着新课改的大力实施,如何提高小学语文课堂的时效性变得越来越重要。高效的小学语文课堂是指通过课堂教学活动,使学生在语文上有提高、有进步、有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。那怎样才能教出能力和分数俱佳的学生和进行教师的角色转变呢?
作者
次仁罗布
机构地区
西藏自治区林芝市朗县拉多乡中心小学
出处
《新课程》
2016年第28期219-219,共1页
关键词
小学语文
课堂
时效
策略
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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