新课标下初中物理教学案例设计研究

在当前我国初中物理教学过程中，很多教师虽然教学经验丰富，但是系统的教学理论存在缺失，而教学案例作为教学理论与教学实践相结合的重要渠道，将理论渗透到具体教学操作中，能有效帮助教师获得更好的发展。主要就教学案例研究内涵预计当前我国初中物理教学案例设计中存在的问题，探讨如何有效开展初中物理教学案例设计。