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新课标下高中数学探究式教学的几点思考

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摘要 在新课改之后,探究式教学法逐渐被运用在高中数学中。这样一种新颖的教学方式,对于教师和学生而言均意味着挑战和提升。在这样的方式中,无论是教师,还是学生都是学习者的身份。因此,将围绕新课标下探究式教学在高中数学中的现状和发展等方面进行阐述,并提出一些建议。
作者 夏帮宽
出处 《新课程》 2016年第29期137-137,共1页
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