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再思阅读教学
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摘要
随着社会的发展,传统的阅读教学已经不能满足社会发展的需要,因为传统的阅读教学只依靠教师的讲解,而忽略了学生的自主学习能力,最终导致学生不知道老师上课所讲的内容。如何提高老师在阅读课上的教学效果?这一问题成为教师值得思考的问题。大量的阅读是学生学习语文最直接的方法。让学生全身心投入到文章阅读中,用心去体会,不仅可以减少老师在课堂上讲解的时间,而且可以提高课堂上学生的学习效率。
作者
张翻珍
机构地区
宁夏回族自治区中宁县舟塔九年制学校
出处
《新课程》
2016年第29期143-143,共1页
关键词
阅读
教学效果
学习效率
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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