期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
聚焦化学中考,突破科学探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课程背景下,初中化学越来越重视学生科学探究能力的培养,主要从紧密联系实际,深化基础知识应用;创设情境,引导学生全面思考以及提供实验素材,鼓励学生实验验证等方面阐述教师如何帮助学生有效提升科学素养和科学探究的能力。
作者
张凯
安丽敏
机构地区
北京市通州区潞河中学
出处
《新课程》
2016年第29期187-187,共1页
关键词
化学
科学探究
中考
实验
课程改革
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
4
共引文献
15
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
谢秀英.
试论初中生化学科学探究能力的培养[J]
.考试周刊,2015,0(95):148-148.
被引量:1
2
李平.
中考化学探究性试题命题思路初探[J]
.中学教与学,2004(3):3-5.
被引量:2
3
刘菊,毕华林.
美国中学化学教材中情境创设的分析与启示[J]
.化学教育,2016,37(3):9-14.
被引量:15
4
兰爱华.
浅谈新课程背景下的化学探究教学与科学素养的培养[J]
.理科考试研究(初中版),2015,0(4):80-80.
被引量:1
二级参考文献
9
1
化学课程标准.人民教育出版社,2011.
2
吴良根.
影响初中化学科学探究能力的因素及其培养策略[J]
.中国基础教育(内刊),2009(2):54-57.
被引量:1
3
叶依丛.
美国高中化学教科书栏目特点的分析[J]
.化学教学,2010(5):50-53.
被引量:3
4
毕华林,卢姗姗.
化学课程中情境类型与特征分析[J]
.中国教育学刊,2011(10):60-63.
被引量:36
5
卢姗姗,毕华林.
“海水晒盐”情境分析及其在课堂教学中的运用[J]
.化学教育,2012,33(3):25-27.
被引量:9
6
赵红玲.
浅谈初中化学教学中提高学生探究能力的策略[J]
.新课程学习,2012(5):87-87.
被引量:2
7
张小菊,王祖浩.
化学课堂教学情境的评价研究——基于化学“优质课”教学情境的分析[J]
.化学教育,2013,34(3):27-32.
被引量:46
8
任宝华,王磊.
中学化学教学设计中连续性问题情境的类型研究[J]
.化学教育,2014,35(11):55-57.
被引量:12
9
耿莉莉,吴俊明.
深化对情境的认识,改进化学情境教学[J]
.课程.教材.教法,2004,24(3):72-76.
被引量:95
共引文献
15
1
季春阳,赵千一.
美国高中化学教科书中氧化还原反应图片设计分析[J]
.化学教育(中英文),2019,40(3):36-39.
被引量:4
2
孙永辉,刘江田.
“氯气”教学中教学情境的选择与建议[J]
.化学教育,2017,38(3):21-23.
被引量:4
3
杨兵,王喜贵.
中美高中化学教科书支撑同一知识的实验设计和内容呈现比较——以“影响化学反应速率的因素”为例[J]
.化学教育(中英文),2018,39(5):22-26.
被引量:1
4
王欣磊.
人工智能时代背景下教师的教学应对[J]
.现代教学,2018,0(5):23-24.
被引量:6
5
王伟,王后雄.
《普通高中化学课程标准(2017年版)》中“情境素材建议”内容特点及使用建议[J]
.化学教学,2018(10):15-19.
被引量:47
6
李丽萍,张璐.
化学与社会:跨学科视角下的通识课教学新探索[J]
.化学教育(中英文),2019,40(10):6-11.
被引量:14
7
严文法,张瑶,李彦花.
情境视角下的新版普通高中化学教材解读——以人教版必修为例[J]
.化学教与学,2020(8):8-12.
被引量:1
8
刘毛毛,姜建文.
鲁科版高中化学必修新教材情境素材分析与教学建议[J]
.化学教育(中英文),2021,42(3):1-6.
被引量:16
9
何翼,姜建文.
鲁科版高中化学必修新教材先行组织者特点分析与讨论[J]
.教育与装备研究,2021,37(10):13-17.
被引量:1
10
严文法,万盈盈,徐婉玥,刘贝贝.
新苏教版高中化学必修教材情境设计的特点分析与教学建议[J]
.化学教与学,2022(1):82-86.
被引量:3
1
冀超杰.
浅谈高中化学实验课堂中的探索[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(9):267-267.
2
马义红.
浅谈初中物理课改教材中“实验”研究[J]
.中国现代教育装备,2006(5):80-81.
3
丁红梅.
用好实验素材,培养学生的创新能力[J]
.中学课程资源,2013,0(2):14-15.
4
杜英英.
新课标下高考生物命题特点与实验教学策略研究[J]
.当代教研论丛,2016,0(10):68-68.
5
吴志华.
基于科学史的生物课堂探究教学例谈[J]
.考试周刊,2012(8):137-138.
6
谭登贵.
初中物理教材“实验教学”初探[J]
.中学物理(初中版),2010(1):2-3.
7
姜金龙.
精选实验素材 加强实验教学[J]
.技术物理教学,2004,12(3):27-28.
8
黄松杰.
挖掘实验素材 提升实验能力[J]
.中学课程资源,2016,12(1):42-43.
被引量:2
9
周慈铨.
高考化学实验题复习策略[J]
.学苑教育,2015,0(21):61-61.
10
陈日铭.
解答问题要全面思考[J]
.当代小学生(低年级),2011(4):39-39.
新课程
2016年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部