数感在小学数学教学中的培养

课堂教学犹如一门艺术，而课堂导入在整个教学活动中占有很重要的地位。一节课开端如果上得不好，学生就会缺乏兴趣，之后的课堂学习就很难正常进行。精彩、新颖的课堂导入，必然会先声夺人、先入为主，激发学生的学习兴趣，使学生不得不听，欲罢不能，快速进入学习状态。良好的课堂导入是教师的创造，它能为教师的课堂教学提供良好基础。高中数学课的课堂导入多种多样，结合具体的课例，浅谈高中数学课堂教学中的常见导入方法。