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浅谈初中地理教学中如何突出中学生的主体性地位 被引量:2

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摘要 初中时期培养学生的兴趣是提高学生学习效率的关键因素。地理教学存在一定的复杂性,在地理教学过程中应充分凸显学生的主体地位,营造和谐的学习氛围,适当创新改进传统的地理教学模式,以提高初中地理教学效率。
作者 贺鱼霞
出处 《新课程》 2016年第29期208-208,共1页
  • 相关文献

二级参考文献52

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共引文献4

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