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浅析中学生“顶牛”行为的成因及对策

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摘要 “顶牛”行为是在中学教育领域常见的现象,“顶牛”现象的成因是多纬度的,有学生个体心理因素的原因,也有教师、家长的教育方式及社会环境等多方面因素的影响;处理好“顶牛”行为是教师素质中的一项基本要求,同时也是一项高超的教育机智和教育艺术,需要教育者用心思考、用受应对,“化干戈为玉帛”,引导学生健康发展。
作者 张金瑞 王妍
出处 《新课程》 2016年第29期236-236,共1页
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