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校本课程开发与教师课程力

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摘要随着《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》的颁布与实施，校本课程管理体制进一步改革，教师自己确定课程目标、课程内容，自己负责课程实施、课程评估。广大历史与社会科教师积极参与其中，包括课程开发、课程整合、

作者董敏

机构地区浙江宁波市海曙区教育局教研室

出处《中学历史教学》 2016年第11期25-27,共3页 History Teaching in Middle Schools

关键词校本课程开发教师浙江省教育厅课程管理体制课程改革义务教育课程目标课程内容

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学历史教学

2016年第11期

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