在对话中引领与提升——以“列强入侵与民族危机”教学为例

“对话”是一个耳熟能详的词汇，对话教学是师生在尊重、信任和平等的基础上通过交谈和倾听而进行的双向沟通、共同学习的教学方式，在合作、交往的过程中实现师生的精神相遇，从而给课堂带来了活力。