从历史素养看学生答卷问题——以2016年新课标全国Ⅱ卷第41题为例

2016年高考尘埃落定，以历史课程改革试验出著称的第41题渐渐浮出水面。该题因每年出题形式、设问不定、答案不定；加上评分标准采用SOLO评分方式，对错很难预知；这引起学生的“恐惧”，也使教师感到在教学上很难把握。