期刊文献+

创客教育引领下的化学实验创新与探索 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 创客教育是一种融合信息技术,秉承"开放创新、探究体验"的教育理念,以"创造中学"为主要的学习方式和培养各类创新型人才为目的的新型教育模式。在创客教育引领下探究化学实验教学创新,可从创客教育思维、运用3D创客技术创新化学实验仪器、应用数字传感器创新化学实验教学方式和培养生活化学实验小创客等4个方面进行,从而发现创客教育引领化学实验创新具有无限的价值潜能。创客教育连通学习与创新,开启教育新理论和新实践,探寻创新、创造的新途径,有待于化学教育工作者积极探索和研究。
机构地区 蚌埠第九中学
出处 《实验教学与仪器》 2016年第11期7-8,共2页 Experiment Teaching and Apparatus
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献48

  • 1王云彪.教师教育中创新勇气的激发与培养[J].高等教育研究,2014,35(8):77-81. 被引量:20
  • 2赵中建.为了创新而教育[N].中国教育报.第7版.2012.6.15.
  • 3[美]克里斯·安德森,译者:萧潇.创客新工业革命[M].中信出版社,2012:9-23.
  • 4叶兆宁,周建中,郝瑞辉等.课内外融合的STEM教育资源开发的探索与实践[A].中国科学技术协会、云南省人民政府.第十六届中国科协年会--分16以科学发展的新视野,努力创新科技教育内容论坛论文集[C].中国科学技术协会、云南省人民政府.2014:5.
  • 5李凌,王颉(2m4)."创客":柔软地改变教育[N].中国教育报,2014-09-23(005).
  • 6清华创客空间[EB/OL].[2015-02-24].http://www.thu-maker.en/?p=78.
  • 7搜狐教育(2015).创客教育:当"创客"精神遇到教育[EB/OL].[2015-02-27].http://learning.sohu.eom/20150227/n409207508.shtml.
  • 8Anderson, C. (2012). Makers: The New Industrial Rev- olution[M]. New York: Crown.
  • 9Brahms, L. J. (2014). Making as a Learning Process: Identifying and Supporting Family Learning in Informal Settings [D]. Pittsburgh, University of Pittsburgh.
  • 10Chachra, D. (2015). Why I Am Not a Maker[EB/OL]. [2015-02-20]. http://www.theatlantic.com/technology/archive/ 2015/01/why-i-am-not-a-maker/384767/.

共引文献967

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部