摘要
基于微课的教学设计,主要目的是在10分钟左右吸引学生课堂学习的注意力。由于《园林景观设计》课程实践性较强,大量的实例教学适宜微课教学设计。因此,针对《园林景观设计》课程的特点以及不同专业学生学习的不同侧重点,在课程中应用微课教学设计,取得了良好的教学效果。
出处
《吉林省经济管理干部学院学报》
2016年第5期154-155,共2页
Journal of Jilin Province Economic Management Cadre College
基金
2015年吉林省高等教育教学改革研究课题"应用型风景园林技术人才校企联合培养模式的研究"(课题指南编号:20154-8)
吉林农业大学校级教改课题"农林院校园林设计课堂教学模式创新研究"(课题编号:2015xjzd30)
