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把握散文的“三性” 被引量:1

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摘要 散文教学要教出散文的韵味,必须要把握其文体的独特性、情感的自我性,以及语言的特别性三个特性。
作者 詹火滥
出处 《中学语文教学参考(中旬刊)》 2016年第11期32-33,41,共3页
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