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把握散文的“三性”
被引量:
1
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摘要
散文教学要教出散文的韵味,必须要把握其文体的独特性、情感的自我性,以及语言的特别性三个特性。
作者
詹火滥
机构地区
佛山市顺德区教育发展中心
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
2016年第11期32-33,41,共3页
关键词
散文教学
文体
情感
语言
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考(中旬刊)
2016年 第11期
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